2020-07-14

教育厅:新津县率先通过 中国福彩app官方下载:国家义务教育发展基本均衡县督导评估

  • 2012年11月19日 00时00分
  • 来源: 教育厅
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  •   国家义务教育发展基本均衡县督导评估,我省计划到2020年,181个县(市、区)实现县域内义务教育基本均衡 

      日前,从省教育厅获悉,成都市新津县已率先通过 中国福彩app官方下载:国家义务教育发展基本均衡县督导评估,成为全省181个县(市、区)中的第一个。根据《 中国福彩app官方下载:县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)》,到2013年底,全省38个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡;到2015年底,94个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡;到2020年,全省所有县(市、区)实现县域内义务教育基本均衡。 

      近年来,新津县始终把教育事业作为全县经济社会发展的先导工程,切实做好“三个优先”保障。一是在组织领导上予以保障,成立了由县政府主要领导任组长,县委、县政府分管领导为副组长的新津县教育工作领导小组,及时研究解决教育发展中的重大问题;二是在发展规划上予以保障,把教育发展规划与全县“十二五”规划、土地利用规划、城市总体规划和各类专业专项规划的编制工作结合起来,优先考虑教育发展需求,科学制定教育发展目标;三是在财政投入上予以保障,落实教育经费“三个增长”和新增教育经费主要用于农村学校的规定,切实加强义务教育经费保障。5年来,累计投入资金15.6亿元,全面完成教育债务化解、灾后重建、校安工程等项目,有效改善了城乡学校特别是农村学校办学条件,全县28所公办义务教育阶段学校生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积等10项指标综合评估均达到《 中国福彩app官方下载:义务教育学校办学基本标准(试行)》,实现了校校标准化。 

      新津教育始终坚持公益性和普惠性原则,把推进义务教育作为构建和谐社会的重要内容来抓,保证少年儿童人人享有受教育的权利。农村学校、薄弱学校的设备、图书、校舍、师资等教育教学资源不断变好;县城内公办小学保障进城务工人员子女就近入学,14所农村学校建成留守儿童之家;通过政府投入、社会捐助等形式,建立了家庭经济困难学生资助体系,建立残疾儿童随班就读的“融合教育”模式,三类残疾儿童入学率达到100%。成都市监测显示,2011年,新津县域内公办小学校际间均衡状况的差异系数为0.42,公办初中校际间均衡状况的差异系数为0.32。优质普通高中招生名额分配到各初中的比例达到50%以上。教育质量不断优化,2012年全县义务教育适龄人口入学率100%,小学巩固率98.78%,初中巩固率95.50%,社会公众对全县义务教育均衡发展工作满意度达到90%以上。
    责任编辑: 高正纯
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  • 2012年11月19日 00时00分
  • 来源: 教育厅
  •   国家义务教育发展基本均衡县督导评估,我省计划到2020年,181个县(市、区)实现县域内义务教育基本均衡 

      日前,从省教育厅获悉,成都市新津县已率先通过 中国福彩app官方下载:国家义务教育发展基本均衡县督导评估,成为全省181个县(市、区)中的第一个。根据《 中国福彩app官方下载:县域义务教育均衡发展督导评估实施办法(试行)》,到2013年底,全省38个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡;到2015年底,94个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡;到2020年,全省所有县(市、区)实现县域内义务教育基本均衡。 

      近年来,新津县始终把教育事业作为全县经济社会发展的先导工程,切实做好“三个优先”保障。一是在组织领导上予以保障,成立了由县政府主要领导任组长,县委、县政府分管领导为副组长的新津县教育工作领导小组,及时研究解决教育发展中的重大问题;二是在发展规划上予以保障,把教育发展规划与全县“十二五”规划、土地利用规划、城市总体规划和各类专业专项规划的编制工作结合起来,优先考虑教育发展需求,科学制定教育发展目标;三是在财政投入上予以保障,落实教育经费“三个增长”和新增教育经费主要用于农村学校的规定,切实加强义务教育经费保障。5年来,累计投入资金15.6亿元,全面完成教育债务化解、灾后重建、校安工程等项目,有效改善了城乡学校特别是农村学校办学条件,全县28所公办义务教育阶段学校生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积等10项指标综合评估均达到《 中国福彩app官方下载:义务教育学校办学基本标准(试行)》,实现了校校标准化。 

      新津教育始终坚持公益性和普惠性原则,把推进义务教育作为构建和谐社会的重要内容来抓,保证少年儿童人人享有受教育的权利。农村学校、薄弱学校的设备、图书、校舍、师资等教育教学资源不断变好;县城内公办小学保障进城务工人员子女就近入学,14所农村学校建成留守儿童之家;通过政府投入、社会捐助等形式,建立了家庭经济困难学生资助体系,建立残疾儿童随班就读的“融合教育”模式,三类残疾儿童入学率达到100%。成都市监测显示,2011年,新津县域内公办小学校际间均衡状况的差异系数为0.42,公办初中校际间均衡状况的差异系数为0.32。优质普通高中招生名额分配到各初中的比例达到50%以上。教育质量不断优化,2012年全县义务教育适龄人口入学率100%,小学巩固率98.78%,初中巩固率95.50%,社会公众对全县义务教育均衡发展工作满意度达到90%以上。
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