成都中小学依法治校有了评价标准
日前，从成都市教育局获悉，今年将开展《成都市中小学依法治校评价标准（试行）》试评，按照7大核心指标、28条细则对中小学校依法办学情况进行评估和监测，其具体内容包括教师是否体罚或者变相体罚学生、限制学生人身自由等。
依法治校，就是要实现学校管理与运行机制的制度化、规范化，形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的新格局。该标准确定了制度体系、民主决策、民主管理和监督、依法办学、师生权益、法制宣传和法务风险7个核心环节，选取16个二级指标，28个三级指标，并分别赋予各指标以相应的权重。具体包括学校章程是否经教代会讨论通过，校长是否严格履行职责和权力并接受教代会监督，学校招生规定、收费项目、标准和办法、学生作息时间等是否向学生、家长和社会公开，学校招生活动是否规范、透明，招生制度和选拔机制与程序是否公平、公正等。
成都市还建立“依法治校评价管理系统”，采取“网上备案”、“问卷调查、“网上备案和问卷调查”、“网上备案和专家评价”、“问卷调查和随机抽查”、“专家评价和社会评价”等评价模式，改变了传统评价模式单一的做法。而对学校可能涉及的违法、违规的法治机制和行为，成都市还创建了预警机制，及时告知学校并帮助纠正。
责任编辑：
高正纯
扫一扫在手机打开当前页
微信
微博
客户端
头条号
