2020-07-14

四川实施高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设成效初显

  • 2014年01月21日 00时00分
  • 来源: 四川教育网
  • 【字体:
  •   2011年,教育部、财政部启动了“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设工作,我省有39所高职院校的79个专业经批准立项建设,获中央财政资金1.59亿元。通过两年的努力,项目建设专业的办学条件明显改善,内涵水平显著提升,社会服务能力明显增强,高职教育在促进我省经济发展方式转变、现代产业体系建设的地位作用更加凸显。我省项目管理和专业建设成效得到了教育部、财政部专家的充分肯定,并在近日召开的全国高职高专校长联席会议2013年会上作大会经验交流。

      一、统筹规划布局,凸显特色优势。围绕四川“7+3”产业发展规划、“成渝经济区建设”和“天府新区建设”确定的支柱产业、重点产业、特色产业,结合高职院校实际,科学编制了《 中国福彩app官方下载:“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设规划》。立项建设的79个专业中,31个专业对接“7+3”产业,11个专业对接战略性新兴产业,16个专业对接“天府新区”建设规划,18个专业对接“科教兴川”战略,3个专业对接“城镇化”建设规划,专业布局符合四川主导产业发展规划,覆盖了除甘孜州以外的所有地级市,充分体现了职业教育服务区域经济社会的功能定位。

      二、加强过程管理,提升建设实效。项目建设期间,教育厅一是及时跟踪调研,加强指导管理。并积极与财政厅沟通协调,加强资金使用管理,确保学校、地方财政、行业企业投入7182万的配套资金及时足额到位,项目建设有序推进。二是组织开展阶段性检查,今年5月,组织专家组重点检查项目建设任务完成及资金使用情况,重点审核以专业建设促进人才培养工作成效,并对每个项目提出建设意见,要求学校对照检查,按专业提交整改报告。三是扎实开展省级验收。根据部署,教育厅、财政厅共同研究制订了项目验收工作方案,细化验收流程和标准,采取了网络评审、现场考察、会议评审的方式对79个专业进行了省级验收。在此基础上,形成了省级验收总结报告和10个专业典型案例上报两部。

      三、加强教学基本建设,办学条件明显改善。79个专业新增实训设备总值11062万元,平均每个专业新增140万元;专业实训室个数、面积、工位数、台套数均有明显增长,专业办学条件得到明显改善。校企合作进一步深化。学校充分整合相关行业企业资源,组建了“职教集团”、“产教联盟”等校企合作组织30个,共建了“厂中校”、“校中厂”项目98个,合作企业投入资金2170万元,投入设备4860万元,初步形成了紧密型合作办学、合作育人机制。有19个专业分别与中国航空工业集团公司、大众公司、沃尔沃集团等21家世界500强企业,在人才培养、学生就业、技术服务和员工培训等方面开展了合作,专业品牌和特色进一步形成。

      四、创新培养模式,人才质量稳步提高。相关专业在充分调研的基础上,校企共同开发工学结合、能力本位的人才培养方案,创新工学结合的人才培养模式,实行“引企入校”“工学交替”“订单班”“校企2+1”等多种有利于高职人才培养的育人模式。同时,实质推进中高职衔接。与省内部分示范中职学校对接,中高职共同制定实施相互衔接的人才培养方案,有31个专业招收了5543名中职学生进行系统培养。两年来,79个专业共培养17398名毕业生,毕业生半年后的平均就业率为96.2%,13441名毕业生在省内就业;其中9913名在四川主导产业就业。此外,完成了面向区域内行业(企业)的岗位技术技能培训75759人次,社会影响和服务产业能力明显增强。
    责任编辑: 雷晓琦
    扫一扫在手机打开当前页

    四川实施高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设成效初显

  • 2014年01月21日 00时00分
  • 来源: 四川教育网
  •   2011年,教育部、财政部启动了“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设工作,我省有39所高职院校的79个专业经批准立项建设,获中央财政资金1.59亿元。通过两年的努力,项目建设专业的办学条件明显改善,内涵水平显著提升,社会服务能力明显增强,高职教育在促进我省经济发展方式转变、现代产业体系建设的地位作用更加凸显。我省项目管理和专业建设成效得到了教育部、财政部专家的充分肯定,并在近日召开的全国高职高专校长联席会议2013年会上作大会经验交流。

      一、统筹规划布局,凸显特色优势。围绕四川“7+3”产业发展规划、“成渝经济区建设”和“天府新区建设”确定的支柱产业、重点产业、特色产业,结合高职院校实际,科学编制了《 中国福彩app官方下载:“支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设规划》。立项建设的79个专业中,31个专业对接“7+3”产业,11个专业对接战略性新兴产业,16个专业对接“天府新区”建设规划,18个专业对接“科教兴川”战略,3个专业对接“城镇化”建设规划,专业布局符合四川主导产业发展规划,覆盖了除甘孜州以外的所有地级市,充分体现了职业教育服务区域经济社会的功能定位。

      二、加强过程管理,提升建设实效。项目建设期间,教育厅一是及时跟踪调研,加强指导管理。并积极与财政厅沟通协调,加强资金使用管理,确保学校、地方财政、行业企业投入7182万的配套资金及时足额到位,项目建设有序推进。二是组织开展阶段性检查,今年5月,组织专家组重点检查项目建设任务完成及资金使用情况,重点审核以专业建设促进人才培养工作成效,并对每个项目提出建设意见,要求学校对照检查,按专业提交整改报告。三是扎实开展省级验收。根据部署,教育厅、财政厅共同研究制订了项目验收工作方案,细化验收流程和标准,采取了网络评审、现场考察、会议评审的方式对79个专业进行了省级验收。在此基础上,形成了省级验收总结报告和10个专业典型案例上报两部。

      三、加强教学基本建设,办学条件明显改善。79个专业新增实训设备总值11062万元,平均每个专业新增140万元;专业实训室个数、面积、工位数、台套数均有明显增长,专业办学条件得到明显改善。校企合作进一步深化。学校充分整合相关行业企业资源,组建了“职教集团”、“产教联盟”等校企合作组织30个,共建了“厂中校”、“校中厂”项目98个,合作企业投入资金2170万元,投入设备4860万元,初步形成了紧密型合作办学、合作育人机制。有19个专业分别与中国航空工业集团公司、大众公司、沃尔沃集团等21家世界500强企业,在人才培养、学生就业、技术服务和员工培训等方面开展了合作,专业品牌和特色进一步形成。

      四、创新培养模式,人才质量稳步提高。相关专业在充分调研的基础上,校企共同开发工学结合、能力本位的人才培养方案,创新工学结合的人才培养模式,实行“引企入校”“工学交替”“订单班”“校企2+1”等多种有利于高职人才培养的育人模式。同时,实质推进中高职衔接。与省内部分示范中职学校对接,中高职共同制定实施相互衔接的人才培养方案,有31个专业招收了5543名中职学生进行系统培养。两年来,79个专业共培养17398名毕业生,毕业生半年后的平均就业率为96.2%,13441名毕业生在省内就业;其中9913名在四川主导产业就业。此外,完成了面向区域内行业(企业)的岗位技术技能培训75759人次,社会影响和服务产业能力明显增强。
    责任编辑: 雷晓琦
    扫一扫在手机打开当前页
    主办单位:中国福彩app官方下载办公厅
    运行维护单位:中国电信四川公司
  • 微信
  • 微博
  • 客户端
  • 头条号
  • 手机版 电脑版