全省高职学生技能大赛 比赛方式呈现新亮点
考核更全面理论知识融入实际操作
明亮的灯光下，3名选手围着一台汽车自动变速器，一人负责拆装，一人负责检测，一人负责填写分析报告，协作一致，有条不紊。两位裁判老师一左一右，专心致志地看着学生双手飞快操作。这是在四川交通职业技术学院汽车系的汽车自动变速器拆装与检测比赛。这里正在举行全省高职学生两项汽车类竞赛，另一项是汽车电气系统检修。
“分解……检测……部件更换……”比赛中，只见选手手上一边做动作，嘴里还要报出相关的动作要领。原来，按照组委会要求，今年的高职学生技能大赛采用实际操作与理论考核一体形式举行，理论考核并非进行笔试，而是将理论知识融入实际操作的考核过程中。
在接下来的复赛中，参赛选手进行“汽车故障诊断”竞赛。从初赛中胜出的代表队，利用现场提供的实际车辆，要在60分钟内在实车上完成故障的诊断、分析与排除，并把这些从发动机、底盘、电气等部位上发现的故障检测出来，让汽车正常运行。在此过程中，选手要同步报出故障部位、可能致障的原因，并完成分析报告的书写。“比赛重点考察选手的基本知识是否夯实，以及对实车故障的诊断能力、逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。”现场裁判说。“高职不是职高，高职学生的技能比赛，对选手要求‘知其然，还知其所以然’”，省教育厅高教处有关负责人说，高职学生的动手能力，是在具有较好理论基础知识上的动手，在掌握一定动作技巧上的分工合作，更需要参赛者有一定创新能力。
校企合作深企业全程赞助参与比赛
在比赛现场，一些工作人员穿着企业标志的服装在现场忙碌，这在以前的比赛中并不多见。
在四川财经职业学院举行的会计技能大赛，可以看到财务软件公司、税务咨询公司等的参与；在四川工程职院，可以看到不少制造企业、营销公司的身影，包括东电、东汽等大型企业。
四川交通职业技术学院汽车系负责人表示，由该校协办举行的汽车类比赛，从整车到电子产品、从零部件到检修记录表格，都是企业赞助的，总价值上百万元。本次比赛现场提供汽车电气系统教学比赛功能板的北京某企业，共赞助了4套设备，价值20多万元。在现场穿梭的该公司售后部经理鄂晓宇说：“公司研发的产品，很多汽车品牌都在用，参与这种活动，可以让学生更早更快熟悉产品性能，有利于产品推广。”
省教育厅高教处相关负责人表示，今年的高职学生技能大赛，企业参与热情高，支持力度大，更好地体现了校企合作培养职业人才的精神，“这是校企合作，产校一体合作培养职业院校人才的又一种体现。”他表示，现代职业教育，不但需要有大量相关企业参与职业院校的人才培养过程，合作编写教材，提供部分有实战经验的师资等，还要参与职业技能竞赛，提供设备或服务，参与比赛规则的制定等。
责任编辑：
雷晓琦
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