全省基础教育信息化暨88个贫困县教育信息化推动精准扶贫现场会召开
会议充分肯定我省基础教育信息化工作取得的显著成绩。近年来，全省各地对基础教育信息化的重视和投入不断加大，基础设施和基础能力不断改善，教师应用能力水平不断提升，教育教学融合应用不断深入，扶贫攻坚推动均衡不断加强。按照“应用切入、完善基础、搭建平台、试点引路”的工作思路，各地和中小学校全面加强了硬件设备、资源平台建设，不断推进信息化应用，通过加快信息化建设推动义务教育均衡发展，促进教育公平，提升教育质量，取得了积极成效。
朱世宏指出，以教育信息化带动教育现代化、提升教育水平、促进教育公平、提高教育质量，是教育改革发展战略的必然选择。如何用好信息化，强力助推教育现代化，是当前推进教育信息化建设的工作重点。各地要清醒地认识到，我省基础教育信息化工作总体水平还不高，特别是88个贫困县的教育信息化还相对落后，与发达地区还存在明显差距，与教育现代化的发展目标还有相当的距离，要实现追赶跨越式发展，还有不少的困难和问题需要下功夫研究并切实加以解决。
朱世宏强调，推进基础教育信息化，根本在思路、关键在领导、重点在应用、成效在制度、突破在创新。一要切实加强顶层设计，各地要紧紧围绕到2020年与全国同步基本建成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系这一目标，认真分析当地教育信息化基础，落实规划责任，做好“十三五”规划，明确重点任务、关键环节以及工作切入点和突破口；二要建立完善推进机制，健全基础教育信息化投入支撑保障机制，健全基础教育信息化专项督导机制，建立完善基础教育信息化评估体系和督导评估机制,健全基础教育信息化网络安全保障机制，健全安全保障制度体系；三要全面普及深化应用，要进一步以应用为驱动，建设应用环境，以教研、科研拓展应用渠道，提升应用效能和水平；四要着力抓好培训和示范。要紧紧依靠广大教师，充分调动他们的积极性、主动性，使他们“会用、乐用、常用”；五要聚集力量精准扶贫，聚集各方力量，整合优化各种教育信息化资源，不断加大教育扶贫攻坚力度。要进一步改善88个贫困县教育信息化的办学条件，大力发展“网校”等远程教育，加强对88个贫困县基础教育信息化的对口支援，通过推进教育信息化来实施教育精准帮扶。
会上，绵阳市教体局、广元市教育局、纳溪区政府、平昌县教科体局、宣汉县桃花乡中心校、雅安名山中学等6个单位分别做了交流发言，从不同方面介绍了各自的经验和做法。会前，与会人员实地参观了纳溪区护国岩小学、大溪小学和东升学校，现场观摩了纳溪区信息化教学与管理；钟绍春和李兆鸿两位专家分别以“信息技术支持教育均衡发展的有效路径”和“信息化时代的教育变革创新与转型”为主题进行了专题讲座。各市（州）分管基础教育的副局长、基础教育科科长、信推办主要负责人和88个贫困县的教育局局长以及教育厅相关处室主要负责人参加会议。
责任编辑：
白婉苹
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