全省教育政策法治与综合改革工作例会召开
张澜涛指出，政策研究是所有工作的起点，也是当前较为薄弱的环节。他对当下教育行政执法提出建议：“我们有政府教育督导团，可以督导政府、学校，但用得不好。比如，如今培训学校很多，不少打着‘名师’幌子的培训学校扰乱了教育的正常秩序，如果政府部门不管，今后就会成为问题。教育部门可以从学校入手，进行整治。”
会议总结了2016年全省教育政策法治与综合改革工作取得的经验与成绩，同时指出我省教育发展的短板：“穷省办大教育”的现状仍未得到改善；“择校热”、“大班额”依然存在；服务发展能力有待提升，现代职教体系尚不完善，教育“放管服”改革和管办评分离改革还需要大力推进。会议对2017年工作进行了部署与安排。
会上，50余名来自全省各市州的相关工作人员围绕当地教育改革、依法治教等工作进行了经验交流。
责任编辑：
白婉苹
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