2020-07-14

巴中市全方位关爱留守儿童

  • 2015年06月24日 11时06分
  • 来源: 巴中市府
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  •   (1)建立“温馨小屋”,让留守儿童心灵得到抚慰。针对留守儿童的心理健康问题,建立“温馨小屋”,并加大心理健康辅导老师的培训力度,完善留守儿童的留守档案,科学判定学生的心理类型,分类进行心理健康教育。设立“心灵有约”信箱,引导内向的学生将心中的小秘密写在纸上,保障留守儿童心理健康。

      (2)开设“爱心小灶”,为留守儿童送去温暖。组织青年志愿者、“爱心妈妈”和教师深入留守学生家庭,开展“亲子”活动和爱心帮扶,对留守儿童开展课业辅导、亲情陪伴等服务,动态掌握留守儿童学习生活和心理近况,便于及时疏通、正面引导。

      (3)成立“兴趣小组”,助力留守儿童全面发展。采用“活动超市”的形式,让留守儿童根据兴趣,自由选择折纸、绘画、舞蹈等小组课程,并在艺术节、书画展、联欢会等舞台上,鼓励他们亮出自己的“绝活”,促进留守儿童全面发展。

      (4)开展“四护行动”,促进留守儿童健康成长。即“护生活”、“护学习”、“护心灵”、“护权益”。组织教师担任“代理监护人”、“法制老师”等多种角色,实行“一对一”帮扶制度,根据差异以“生活化教育、个别化辅导、活动化学习、适应性教学”的方式进行教育教学活动。
    责任编辑: 刘怡
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    巴中市全方位关爱留守儿童

  • 2015年06月24日 11时06分
  • 来源: 巴中市府
  •   (1)建立“温馨小屋”,让留守儿童心灵得到抚慰。针对留守儿童的心理健康问题,建立“温馨小屋”,并加大心理健康辅导老师的培训力度,完善留守儿童的留守档案,科学判定学生的心理类型,分类进行心理健康教育。设立“心灵有约”信箱,引导内向的学生将心中的小秘密写在纸上,保障留守儿童心理健康。

      (2)开设“爱心小灶”,为留守儿童送去温暖。组织青年志愿者、“爱心妈妈”和教师深入留守学生家庭,开展“亲子”活动和爱心帮扶,对留守儿童开展课业辅导、亲情陪伴等服务,动态掌握留守儿童学习生活和心理近况,便于及时疏通、正面引导。

      (3)成立“兴趣小组”,助力留守儿童全面发展。采用“活动超市”的形式,让留守儿童根据兴趣,自由选择折纸、绘画、舞蹈等小组课程,并在艺术节、书画展、联欢会等舞台上,鼓励他们亮出自己的“绝活”,促进留守儿童全面发展。

      (4)开展“四护行动”,促进留守儿童健康成长。即“护生活”、“护学习”、“护心灵”、“护权益”。组织教师担任“代理监护人”、“法制老师”等多种角色,实行“一对一”帮扶制度,根据差异以“生活化教育、个别化辅导、活动化学习、适应性教学”的方式进行教育教学活动。
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