2020-07-14

自贡市着力加强农村教师队伍建设

  • 2015年07月17日 16时46分
  • 来源: 自贡市府
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    　　（1）来源渠道多样化，能“下得去”。结合公招、分流和支教等政策，充实农村教师队伍，推进教师校际间结构调整，统筹安排670名城镇学校超编教师资源分流到偏远农村学校任教，要求中、高级教师职称评聘时须有1年以上农村学校任教经历。（2）资源配置均衡化，能“留得住”。推进县域义务教育均衡发展，先后实施两轮农村薄弱学校改造工程，投入2.5亿元新建改建农村学校校舍35万平方米，加快农村学校图书和仪器设备及信息技术建设，切实改善农村教学条件。（3）能力提升多维化，能“教得好”。建立请进来送宝与走出去取经相结合、传统培训与网络教育并重的农村教师开放式培养模式，缩短农村教师成长周期。引导全市336所城乡学校结成发展共同体，共享教学科研资源优势并探索教师双向柔性流动互补机制，建立包含个学段各学科500余件优质数字化教学资源库，扩大了优质教育资源向农村学校覆盖面。三年来，全市共组织名师工作室专家、特级教师等骨干力量520人深入农村学校开展送教下乡活动，安排农村教师3万余人次参加国培、省培等60余个培训项目。
    责任编辑： 白婉苹
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    自贡市着力加强农村教师队伍建设

  • 2015年07月17日 16时46分
  • 来源: 自贡市府
    • 　　（1）来源渠道多样化，能“下得去”。结合公招、分流和支教等政策，充实农村教师队伍，推进教师校际间结构调整，统筹安排670名城镇学校超编教师资源分流到偏远农村学校任教，要求中、高级教师职称评聘时须有1年以上农村学校任教经历。（2）资源配置均衡化，能“留得住”。推进县域义务教育均衡发展，先后实施两轮农村薄弱学校改造工程，投入2.5亿元新建改建农村学校校舍35万平方米，加快农村学校图书和仪器设备及信息技术建设，切实改善农村教学条件。（3）能力提升多维化，能“教得好”。建立请进来送宝与走出去取经相结合、传统培训与网络教育并重的农村教师开放式培养模式，缩短农村教师成长周期。引导全市336所城乡学校结成发展共同体，共享教学科研资源优势并探索教师双向柔性流动互补机制，建立包含个学段各学科500余件优质数字化教学资源库，扩大了优质教育资源向农村学校覆盖面。三年来，全市共组织名师工作室专家、特级教师等骨干力量520人深入农村学校开展送教下乡活动，安排农村教师3万余人次参加国培、省培等60余个培训项目。
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