自贡市突出“均衡”推进义务教育发展
（1）内培外引，均衡师资力量。坚持培育与流动并重。探索“请进来+走出去”开放式培养模式补足农村师资短板，近三年组织名师工作室专家、特级、骨干教师长期送教下乡520人次，3万余人次农村教师优先参加了国培、省培等60余个精品培训项目。密集出台评聘中高级职称需任教农村学校一年以上、教师绩效工资的10%和评优评先晋级都向农村义务学校倾斜等系列政策红利，近三年近七成公招新教师（1483名）、670名城镇学校超编富裕教师、3420名优质支教教师被合理分流充实到偏远农村一线课堂，上挂锻炼147名农村教师和校长。形成农村师资专业化成长和多样化支援的均衡机制。
（2）硬软兼施，均享办学资源。坚持标准化与信息化并行。优化校点布局结构，十二五期间撤并中小学（教学点）103所，新建47所，大力实施薄弱和农村学校项目建设，“十二五”期间共投入近22.27亿元新建改造70余万平方米校舍、20486平方米农村教师周转房和购置教仪设备，目前已有184所农村义务段学校达到标准化建设要求。加强农村教育信息化建设，已建成220所“教学点数字教育资源全覆盖”教学点，广泛开发移动终端学习“微课”库及试点“名师名课堂”直播向农村校点全覆盖传送，2015年组织16799名教师报名参加“一师一优课，一课一名师”活动共网上晒课14830节。形成薄弱学校提升办学条件和共享优质资源的均衡模式。
（3）保底扶弱，均等教育机会。坚持普遍公平与特殊关怀并存。全面实行划片招生与免试就近入学，把省级示范性普通高中均衡招生指标分配比例提高到80%，严格控制各起始年级班额在小学45人、初中50人、高中56人以内，有效遏制大班额和择校热，大安区2014年在川南率先通过县域义务教育均衡发展国家认定，到2018年全市六区县都将通过均衡认定。聚焦特殊群体，提高义务段特殊教育学校生均经费至5000元，100%统筹解决进城农民工、流动人口子女在城区学校接受义务教育，持续加强留守儿童的教育和管理，近5年通过减免学费、发放助学金、发放助学贷款等形式资助各级各类贫困学生180多万人次，资金达10亿元。形成教育资源公平和帮扶共赢的均衡保障。
责任编辑：
刘怡
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