自贡五举措实施青少年创新拔尖人才早期培养工作
举措一：课程引领。根据学生实际量身定制创新人才培养课程、学科特长人才培养课程和优秀拔尖人才培养课程等专门课程，通过专门课程的引领教学，最大限度实现培养计划目标。举措二：课题引领。以课题研究为引领，或导师定制课题，或学生自主选择课题。通过导师引领研究、小组合作研究、个人自主研究等多种方式开展研究性学习，培养学生自主、合作、探究、创新的学习实践能力，形成具有一定学术价值或实用价值的课题学习成果或研究创造性成果。举措三：任务引领。由导师确定或学生自主确定学习、研究、创造任务，在导师引领下，通过任务驱动，自主或合作完成规定的学习、研究和创造任务。举措四：导师引领。实行人生导师和专业导师双导师制，人生导师负责引导学生思想道德、人格品质、心理健康等教育；专业导师负责引导学生职业规划、专业学习和实验研究。举措五：效益引领。通过学习、研究、创新、创造，形成一定效益，激发学生学习、研究、创新、创造潜力、动力和活力，引领激励学生成长成才。
责任编辑：
白婉苹
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