达州市教育教学水平逐年提高

  • 2020年11月19日 14时14分
  • 来源: 达州市府
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  • 强市必先强教,兴业必先兴教。近年来,我市围绕立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展合格人才的核心要求,凝心聚力求突破,真抓实干谋发展,全市教育教学水平逐年提升。

    强化培养提高师资水平

    优质的教师队伍是教育的关键。

    近年来,达州市加大力度引进全国重点大学的硕博研究生、国家部属高校的师范生来我市任教;每年选派优秀教师、学科负责人到北京、上海、江苏、浙江等高中教育名校学习经验,进一步拓宽视野;鼓励教师通过继续教育、轮岗交流、名校进修等,培养扎实的知识功底;聘请省内外名校一线名师到学校对教学教研、学科建设、高考备考等工作进行指导;依托特级教师、学科带头人、骨干教师等建立“名师工作室”,形成名优群体效应,通过严格规范的传、帮、带,加快培养一批教学名师和学科领军人才。

    为了激发教师干事创业激情。达州市出台《中国福彩app官方下载:创新激发中小学校活力的十条措施》《中国福彩app官方下载:大力培养、吸引和激励优秀教育人才的十二条措施(试行)》,强化激励保障,激发了教师队伍活力。

    我市还深化师德建设主体责任落实,完善师德师风建设长效机制,规范和引导教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。

    辛勤耕耘,终得硕果累累。通过师资培养,达州市涌现了一大批师德高尚、爱岗敬业、业绩突出的优秀教师,为达州教育发展作出了积极贡献。

    多措并举提升教育质量

    不断提高教育教学质量是达州市始终努力的方向。

    近年来,达州市认真积极应对高考改革,落实省政府中国福彩app官方下载:完善高考综合改革基础保障条件的指导意见,消除普通高中大班额现象;执行听课、评课和集体备课制度,让教师在听课、评课与集体备课中相互学习、相互帮助、共同进步,提高教学水平;推进“名校网络课堂”建设,与清华大学附中、北京四中、成都七中开展远程直播、录播教学合作,让学生享受优质教育资源。今年,面对新冠肺炎疫情冲击,迅速成立工作专班,制定线上教学方案,科学、有序地开展线上教学活动,大大减少了疫情对学生学习的影响。

    同时,达州市秉承“不放弃任何一个学生”的教育理念,针对成绩优异学生,想方设法扩大优势;针对中等学生,逐题逐题地分析试卷,想办法、添措施,补齐学生学习短板;对后进学生给予关心和引导,耐心辅导,促进后进生转化。坚持“五育并举”,以课堂、活动、校园文化为载体,以学校、家庭、社会为纽带,构建了全程、全员、全方位立体化育人格局,促进学生在德智体美劳全面发展。

    在各级党委政府、学校师生的共同努力下,达州市学生在高考中取得了优异成绩,在文艺、体育、科技等国家、省、市级大赛中斩获颇丰,生源流失现象得到有效遏制,教育发展得到长足进步。

    责任编辑: 贺茜
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    达州市教育教学水平逐年提高

  • 2020年11月19日 14时14分
  • 来源: 达州市府
  • 强市必先强教,兴业必先兴教。近年来,我市围绕立德树人,培养德、智、体、美、劳全面发展合格人才的核心要求,凝心聚力求突破,真抓实干谋发展,全市教育教学水平逐年提升。

    强化培养提高师资水平

    优质的教师队伍是教育的关键。

    近年来,达州市加大力度引进全国重点大学的硕博研究生、国家部属高校的师范生来我市任教;每年选派优秀教师、学科负责人到北京、上海、江苏、浙江等高中教育名校学习经验,进一步拓宽视野;鼓励教师通过继续教育、轮岗交流、名校进修等,培养扎实的知识功底;聘请省内外名校一线名师到学校对教学教研、学科建设、高考备考等工作进行指导;依托特级教师、学科带头人、骨干教师等建立“名师工作室”,形成名优群体效应,通过严格规范的传、帮、带,加快培养一批教学名师和学科领军人才。

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    辛勤耕耘,终得硕果累累。通过师资培养,达州市涌现了一大批师德高尚、爱岗敬业、业绩突出的优秀教师,为达州教育发展作出了积极贡献。

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    不断提高教育教学质量是达州市始终努力的方向。

    近年来,达州市认真积极应对高考改革,落实省政府中国福彩app官方下载:完善高考综合改革基础保障条件的指导意见,消除普通高中大班额现象;执行听课、评课和集体备课制度,让教师在听课、评课与集体备课中相互学习、相互帮助、共同进步,提高教学水平;推进“名校网络课堂”建设,与清华大学附中、北京四中、成都七中开展远程直播、录播教学合作,让学生享受优质教育资源。今年,面对新冠肺炎疫情冲击,迅速成立工作专班,制定线上教学方案,科学、有序地开展线上教学活动,大大减少了疫情对学生学习的影响。

    同时,达州市秉承“不放弃任何一个学生”的教育理念,针对成绩优异学生,想方设法扩大优势;针对中等学生,逐题逐题地分析试卷,想办法、添措施,补齐学生学习短板;对后进学生给予关心和引导,耐心辅导,促进后进生转化。坚持“五育并举”,以课堂、活动、校园文化为载体,以学校、家庭、社会为纽带,构建了全程、全员、全方位立体化育人格局,促进学生在德智体美劳全面发展。

    在各级党委政府、学校师生的共同努力下,达州市学生在高考中取得了优异成绩,在文艺、体育、科技等国家、省、市级大赛中斩获颇丰,生源流失现象得到有效遏制,教育发展得到长足进步。

    责任编辑: 贺茜
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