2020-07-14

四川已有48所普通本科高校开启线上教学

  • 2020年03月06日 07时54分
  • 来源: 四川在线
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  • 播报
  • 自2月17日四川各高校开启线上教学以来,截至3月4日,全省共有48所普通本科高校开启了线上教学,另外3所也将于3月9日前后陆续开课。全省普通本科高校累计开设线上课程23519门,在线教学教师19889名,在线学习学生428余万人次,学生到课率94.3%,学生在线学习满意率平均达到94%。

    新冠肺炎疫情发生以来, 中国福彩app官方下载:教育厅按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求,积极指导普通本科高校稳步推进在线教学工作。各普通本科高校坚持一手抓疫情防控,一手抓教学工作,创新改进教学方法,关注边远贫困学生学习状况,注重教学质量监测和反馈,保证了在线教学有序有力开展。

    高校教师们更广泛投入到信息化教学中

    西华大学食品与生物工程学院车振明老师已经60岁了,以前看到其他教师用“云班级”“雨课堂”辅助教学,线下线上互动,当时觉得耳目一新,很是羡慕。这次疫情到来,要求他必须进行网络授课。

    接到学院通知后,车振明老师加班加点学习,观摩了数十个兄弟院校的课程网站,选择了超星教学平台,建立了网上课程,上传了教学资料,试录了教学短视频,引导同学们进入网络教学班,做好了网上开课的一切准备。为弥补首次网络教学经验不足带来的影响,他和同学们建立了QQ群和微信群,随时随地保持互动,确保学习效果。

    四川音乐学院流行音乐学院魏涞老师是一名流行演唱专业课教师,鉴于表演类专业的特殊性,平时的行课方式都是采用一对一、和学生面对面的小课形式。从来没有想到过以线上教学方式开展授课。

    而在线教学3天后,他却发现通过钉钉和全民K歌两个APP的使用,既保证了学生上课的时效性和统一管理性,又保证了教师音频监听的稳定性和专业性,每个学生还能更好地同时参与和其他同学的讨论学习,互动性也更强。直播也是当下很多年轻人普遍喜爱和更容易接受的方式,学生欢迎和认可度更高。

    大学生们适应性高对线上教学普遍认可

    “课堂气氛很好!传统课堂上我不敢提问,而在网络课堂,大家可通过QQ群随时发弹幕提问,老师看到后就立即解答,感觉自己的听课状态更加积极了。”西华大学能源与动力工程学院严单单同学反馈:“第一天由于学习平台拥堵,老师转在QQ上进行直播。有跟着老师回答的同学忘了关麦,还有穿着睡衣的同学不小心开启屏幕共享……”

    经济学院易培德同学反馈:“课程结束后,整体收获知识的效果丝毫没有比线下教学差,个人甚至觉得有许多优于线下教学之处。例如同学们的讨论可以用文字形式进行,课堂秩序得到保障,大家的思考也就更深入了。”

    据悉,教育部今年将召开首届世界慕课大会。在疫情防控期间,我省普通本科高校变被动为主动,化挑战为机遇,在线教学方式全面覆盖已经开课的全省普通高等院校,参与师生数量之众、课程种类涉及之宽、学习方式影响之深实现3个前所未有,努力为我国形成中国特色、世界水平的慕课建设方案作出积极贡献。(记者 李丹)

    责任编辑: 张竞
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    四川已有48所普通本科高校开启线上教学

  • 2020年03月06日 07时54分
  • 来源: 四川在线
  • 自2月17日四川各高校开启线上教学以来,截至3月4日,全省共有48所普通本科高校开启了线上教学,另外3所也将于3月9日前后陆续开课。全省普通本科高校累计开设线上课程23519门,在线教学教师19889名,在线学习学生428余万人次,学生到课率94.3%,学生在线学习满意率平均达到94%。

    新冠肺炎疫情发生以来, 中国福彩app官方下载:教育厅按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求,积极指导普通本科高校稳步推进在线教学工作。各普通本科高校坚持一手抓疫情防控,一手抓教学工作,创新改进教学方法,关注边远贫困学生学习状况,注重教学质量监测和反馈,保证了在线教学有序有力开展。

    高校教师们更广泛投入到信息化教学中

    西华大学食品与生物工程学院车振明老师已经60岁了,以前看到其他教师用“云班级”“雨课堂”辅助教学,线下线上互动,当时觉得耳目一新,很是羡慕。这次疫情到来,要求他必须进行网络授课。

    接到学院通知后,车振明老师加班加点学习,观摩了数十个兄弟院校的课程网站,选择了超星教学平台,建立了网上课程,上传了教学资料,试录了教学短视频,引导同学们进入网络教学班,做好了网上开课的一切准备。为弥补首次网络教学经验不足带来的影响,他和同学们建立了QQ群和微信群,随时随地保持互动,确保学习效果。

    四川音乐学院流行音乐学院魏涞老师是一名流行演唱专业课教师,鉴于表演类专业的特殊性,平时的行课方式都是采用一对一、和学生面对面的小课形式。从来没有想到过以线上教学方式开展授课。

    而在线教学3天后,他却发现通过钉钉和全民K歌两个APP的使用,既保证了学生上课的时效性和统一管理性,又保证了教师音频监听的稳定性和专业性,每个学生还能更好地同时参与和其他同学的讨论学习,互动性也更强。直播也是当下很多年轻人普遍喜爱和更容易接受的方式,学生欢迎和认可度更高。

    大学生们适应性高对线上教学普遍认可

    “课堂气氛很好!传统课堂上我不敢提问,而在网络课堂,大家可通过QQ群随时发弹幕提问,老师看到后就立即解答,感觉自己的听课状态更加积极了。”西华大学能源与动力工程学院严单单同学反馈:“第一天由于学习平台拥堵,老师转在QQ上进行直播。有跟着老师回答的同学忘了关麦,还有穿着睡衣的同学不小心开启屏幕共享……”

    经济学院易培德同学反馈:“课程结束后,整体收获知识的效果丝毫没有比线下教学差,个人甚至觉得有许多优于线下教学之处。例如同学们的讨论可以用文字形式进行,课堂秩序得到保障,大家的思考也就更深入了。”

    据悉,教育部今年将召开首届世界慕课大会。在疫情防控期间,我省普通本科高校变被动为主动,化挑战为机遇,在线教学方式全面覆盖已经开课的全省普通高等院校,参与师生数量之众、课程种类涉及之宽、学习方式影响之深实现3个前所未有,努力为我国形成中国特色、世界水平的慕课建设方案作出积极贡献。(记者 李丹)

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