爱让留守儿童健康快乐成长

  • 2018年05月28日 08时46分
  • 来源: 四川日报
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      美术教师带领留守儿童写生

     

      内向的泽仁拉木,如今敢于在课堂上踊跃举手发言了。

     

      留守孩子在新建的乡村学校科技馆探索科学的奥秘

     

      11岁的则郎扎西带着二年级的弟弟嘎容一起上学,在学校一同快乐地生活。

     

      获得流动红旗的孩子们欢欣鼓舞。对于留守儿童来说,能够保持这样的成绩是大家的一份荣耀。

      5月21日,海拔3000多米的黑水县晴朗乡中心校内,孩子们的琅琅读书声传遍山谷。

      黑水县全县6万多人,其中一半以上的农村人口外出务工,留守儿童占入学学生总数的62%以上。为了让留守儿童健康成长,该县教育部门近年来专门建立了“护翼机制”,通过创新开展“牵手留守儿童”、“一帮一”结对帮扶、“手牵手认亲”“写一封亲情家书”等形式,对留守儿童进行关爱和心理辅导,拉近了留守儿童与父母的距离。

      大山深处的晴朗乡是黑水县最偏远的乡镇之一,中心校344名学生中一半以上是留守儿童。尽管自然条件艰苦,全校没有一个留守儿童辍学。六年级二班的泽仁拉木从小失去母亲,父亲常年外出务工,她跟着年迈的外公外婆一起生活。学校通过“护翼机制”,对她进行爱心援助,她的性格逐渐变得开朗起来。

      目前,黑水县已建立了9个留守学生之家,14个心理辅导室,2所乡村少年宫,2个青少年活动中心和1个乡村学校科技馆。各学校还精心打造了“想家爱心小屋”,并定期开展主题班会、演讲比赛、书画展等特色主题活动,为留守学生搭建自我展示和相互交流平台,让他们健康快乐成长。

    责任编辑: 刘怡
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    爱让留守儿童健康快乐成长

  • 2018年05月28日 08时46分
  • 来源: 四川日报
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      美术教师带领留守儿童写生

     

      内向的泽仁拉木,如今敢于在课堂上踊跃举手发言了。

     

      留守孩子在新建的乡村学校科技馆探索科学的奥秘

     

      11岁的则郎扎西带着二年级的弟弟嘎容一起上学,在学校一同快乐地生活。

     

      获得流动红旗的孩子们欢欣鼓舞。对于留守儿童来说,能够保持这样的成绩是大家的一份荣耀。

      5月21日,海拔3000多米的黑水县晴朗乡中心校内,孩子们的琅琅读书声传遍山谷。

      黑水县全县6万多人,其中一半以上的农村人口外出务工,留守儿童占入学学生总数的62%以上。为了让留守儿童健康成长,该县教育部门近年来专门建立了“护翼机制”,通过创新开展“牵手留守儿童”、“一帮一”结对帮扶、“手牵手认亲”“写一封亲情家书”等形式,对留守儿童进行关爱和心理辅导,拉近了留守儿童与父母的距离。

      大山深处的晴朗乡是黑水县最偏远的乡镇之一,中心校344名学生中一半以上是留守儿童。尽管自然条件艰苦,全校没有一个留守儿童辍学。六年级二班的泽仁拉木从小失去母亲,父亲常年外出务工,她跟着年迈的外公外婆一起生活。学校通过“护翼机制”,对她进行爱心援助,她的性格逐渐变得开朗起来。

      目前,黑水县已建立了9个留守学生之家,14个心理辅导室,2所乡村少年宫,2个青少年活动中心和1个乡村学校科技馆。各学校还精心打造了“想家爱心小屋”,并定期开展主题班会、演讲比赛、书画展等特色主题活动,为留守学生搭建自我展示和相互交流平台,让他们健康快乐成长。

    责任编辑: 刘怡
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