“为乡村孩子定制精神营养餐”第三季启动 帮扶建乡村微图书馆
2014年,大型公益活动“为乡村孩子定制‘精神营养餐’”启动第一季活动。通过线上线下联动,发动社会公益力量共同关注乡村孩子精神生活状态,开展了好书推荐、爱心捐赠等活动。连续两年,活动引起了广泛关注,为一批边远贫困小学捐赠了图书、建立了图书室。
今年,活动将继续关注边远贫困乡村孩子的精神生活。通过省市图书馆帮扶建设、社会爱心力量共同参与的方式,为乡村孩子们定制“微图书馆”。同时,活动还将招募一批爱心志愿者,参与到“微图书馆”的后续运营管理中,协助定期完成爱心图书流转、读者服务等,让“微图书馆”动起来,真正发挥长效作用,满足孩子们的阅读渴求,缓解边远贫困地区公共文化供给难题。
【第三季活动时间表】
1、公益寻访
4月-5月
由四川日报与省图书馆共同发起寻访活动,面向社会各界及网友征集需要帮助建立微图书馆的学校及社区等,确定点位。
2、书单定制
4月-5月
根据微图书馆设立地点情况,面向高校、社会征集不同主题微图书馆书单。
3、公益认购
5月-6月
线上线下开展公益认购活动,吸引社会力量通过捐款、捐书或者参与后期运营维护等方式,参与“微图书馆”建设与维护。
4、免费送达
5月-6月
吸引社会力量参与“爱心后备厢”活动,网友旅游、出差、回乡等时,顺路将书送到微图书馆。
5、后续管理
时间:长期
招募、培训志愿者,负责协助定期完成爱心图书流转、读者服务等。
“微图书馆”要“建”更要“管” 让乡村“精神营养餐”持续不断
4月14日,“为乡村孩子定制‘精神营养餐’”大型公益活动第三季正式启动。过去两季的活动中,好书推荐、图书捐赠、爱心后备箱等多场公益活动,得到了社会各界的支持,为不少乡村小学学生送去了“精神营养餐”。
记者回访调查发现,捐书也好,为乡村打造“微图书馆”也罢,后续运营管理非常重要。图书类型需要不断丰富,书目需要不断补充,旧书需要流转起来……因此,第三季活动不仅注重“建”,更要注重“管”,希望吸引中国福彩app官方下载的志愿者,参与“微图书馆”管理,让“精神营养餐”持续惠及每个孩子。
走访:图书几年未变,孩子想要看新书
今年送什么书到孩子们身边?4月13日,记者连线阿坝州茂县的两所村小,听听老师和孩子们的声音。
阿坝州茂县三龙乡小学校有76个学生,校长刘之龙最大的心愿是“孩子们能看上最新的科幻书。”
刘之龙告诉记者,“5·12”汶川特大地震灾后重建时,学校修建了图书室并统一配备了图书。“我们很重视学生的课外阅读,每周都会组织专门的阅读课。”但让刘之龙苦恼的是,学校虽有书,却一直未更新,快要无法满学生们的需求了。“尤其是一些科幻类小说和科普图书,学生们很爱看,对于启发学生的想象力和创造力也很有好处。”不过,学校现有的这些书都比较少,内容也比较旧。
同样,茂县永和乡小学校校长唐德强,也盼望学校的图书能更新一下。“现在学校的书基本上都是2008年灾后重建时配备的。”唐德强说,希望能有一些最新的、最前沿的少儿读物流转到这里供学生阅读。
回访:“精神营养餐”期盼后续管理
今年活动启动前,记者专门回访了前两季活动获捐赠图书的学校,发现“微图书馆”的后续管理成为难题。“书运送到学校,学生看完后就被束之高阁了。”一所乡村小学学校校长告诉记者,是否能通过不同“微图书馆”之间的流转,实现图书更新。
为此,在今年的活动中,将尝试采取由省、市图书馆对口援建并直接负责后续管理的方式,以确保“微图书馆”的长效运营,并需要招募大量的社会志愿者参与。
“志愿者将主要负责‘微图书馆’的书籍保管以及图书流转送达工作。”省图书馆读者服务部相关负责人介绍。按照计划,“微图书馆”书目2-3个月会进行一次更新,在不同的“微图书馆”之间进行定期的书籍流转,同时,还会根据“微图书馆”借阅情况进行适当补充。
同时,我们也正在征集需要配备“微图书馆”的地区和学校,只要是偏远乡村小学,孩子们缺少阅读书籍的,都可以报名参与,将学校的详细信息和所缺书目发送给我们。 (记者 吴梦琳)
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李莎莎
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