在社区试点建立“家校社”公共服务机构

  • 2024年01月25日 07时56分
  • 来源: 四川日报
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  • 名片 胥艳

    省人大代表、绵阳市富乐实验中学校长

    在教育一线工作中,我发现学校、家长、社会之间存在信息沟通不畅等问题,这容易导致家庭教育与学校教育的割裂。目前,家、校、社协同育人机制存在“家校关系强,家社关系弱,校社关系薄”的普遍情况,随之带来“重分工、轻合作”、家庭教育理念和方法存在不科学等现象。为此,今年省两会,我带来了家庭教育、科技教育和中小学生作息时间保障等几个方面的建议。

    其中,中国福彩app官方下载:建立“家校社”公共服务机构的建议,希望由政府驱动,妇联与教育主管部门牵头,提供人、财、物以及场地保障,在社区试点建立“家校社”公共服务机构。社区机构通过整合资源,提供家庭教育志愿服务、心理健康指导、留守儿童关爱、特殊亲子关系调解等系列服务,发挥制度、文化和资源保障优势,打通信息壁垒,设立动态台账,构建家庭、学校、社区、政府、司法“五位一体”的未成年人保护体系,进而推进好家风、好民风和好社风的建设,全方位为未成年人健康成长保驾护航。(记者 祖明远)

    责任编辑: 张琳
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  • 2024年01月25日 07时56分
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    在教育一线工作中,我发现学校、家长、社会之间存在信息沟通不畅等问题,这容易导致家庭教育与学校教育的割裂。目前,家、校、社协同育人机制存在“家校关系强,家社关系弱,校社关系薄”的普遍情况,随之带来“重分工、轻合作”、家庭教育理念和方法存在不科学等现象。为此,今年省两会,我带来了家庭教育、科技教育和中小学生作息时间保障等几个方面的建议。

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