遂宁市统筹推进城乡义务教育一体化发展
加大投入，夯实基础。一是实施薄弱学校改造和农村寄宿制学校计划。全市累计投入资金11.4亿元，改（扩）建义务教育学校162所，新建、改造校舍133万平方米。全市农村义务教育阶段有寄宿制学校达318所，占农村义务教育学校97%，寄宿制学生10.34万人，占农村义务教育在校学生的40.1%。二是实施免费义务教育。自2013年起，全市城乡义务教育免费教育实现全覆盖。“三免一补”每年投入7亿多元（包括各级财政投入），惠及城乡义务教育全部学生。三是实施农村义务教育学生营养改善计划。自2012年起，已在蓬溪县和大英县内151所农村义务教育学校实施计划，累计投入资金6481万元（含一补资金），惠及学生46527人次。四是多渠道筹措教育资金，解决学校设施设备和实施义务教育学校信息化建设。船山区财政采用“BT”模式融资2500万元实施教育信息化工程。射洪县实行政府租赁方式引资2400多万元改善农村义务教育学校教育装备条件。蓬溪县采取财政分年付款的方式引入社会资金2000万元，实施义务教育学校信息化工程建设。五是大力引进民间资金办学。近五年来，引进民间资金近40亿元，兴办了一批高端民办学校。
整合资源，促进均衡。一是实施城乡学校帮联发展。采取“优质学校+潜力学校”的形式，以“1+X”的组建方式，建立高升实验小学教育集团、顺南街小学教育集团等3个集团学校，组建城北小学教育联盟、城南小学教育联盟等10个“协作性”教育联盟，实现资源共享，推进学校对口帮扶、农村薄弱学校内涵提升。二是提高弱势群体教育公共服务水平。全面解决三残儿童就学问题，全市每个区县都有一所特校，三残儿童全部实现就读。累计建立“留守儿童之家”300余个、“社区假日学校”7个、家长学校443所，基本形成了共同关爱“留守儿童”健康成长的关爱体系。
目前，射洪县、船山区已顺利通过了义务教育均衡发展国家评估认定检查，其他区县也将于近期接受评估。
责任编辑：
白婉苹
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