甘孜州以机制建设促教学质量提升
⑵教学巡察机制。选聘教育督学、教研专家、退休教师、社会人士组建州、县、乡（镇）三级教学巡察组织，对全州中小学校教学常规开展全覆盖巡察，定期通报，督促整改。
⑶质量监评机制。构建“课堂随测、阶段抽测、期末检测”的学校教学质量监控体系，完善学科教师教学质量数据档案，分析教学质量和问题，引导教师提高教学技能。
⑷教师激励退出机制。完善教师激励考核机制，由州、县（市）设立教学质量奖，专项用于奖励教学质量高、质量提升幅度大的学校与教师，及在教师专业知识与能力统一考试中成绩优秀的教师；健全教师退出机制，实行每年一次在职教师专业知识与能力水平考试，对考试不合格的通过“考、培、降、转、待”方式退出一线教学岗位。
责任编辑：
刘怡
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